دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳
۰۸:۲۴ - ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۰ کد خبر: ۱۴۰۰۰۲۱۵۴۶
آموزش و پرورش

امتحانات حضوری مدارس یعنی بازی باخت - باخت در مدرسه! | واکنش‌ها به برخورد نامناسب پلیس با دانش‌آموزان

امتحانات حضوری مدارس,ابتلا به کرونا و امتحانات حضوری مدارس

به گزراش همدلی،  امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه نهم و دهم به‌صورت حضوری برگزار می‌شود. این خبر را چند روز قبل بعد از کش‌وقوس‌های زیاد سخنگوی ستاد ملی مبارزه با کرونا اعلام کرد. مسئله‌ای که از همان روز اول وارد حاشیه‌های زیادی از جمله تجمع دانش‌آموزان مقابل آموزش و پرورش استان‌ها و برخورد پلیس با آن‌ها شد. برخورد نامناسبی که واکنش‌های زیادی از جمله بیانیه روز گذشته کانون صنفی معلمان را به‌همراه داشت. همچنین برخی کارشناسان معتقدند وضعیت کنونی نتیجه بی‌توجهی آموزش‌وپرورش به برگزاری آزمون‌های آنلاین و ایمن در یک سال گذشته است.

امتحانات حضوری پایه نهم و دوازدهم

با شیوع ویروس کرونا مدارس یکی از اولین مراکزی بودند که تعطیل شدند اما معلم‌ها و دانش‌آموزان برای ادامه داشتن آموزش به بستر فضای مجازی پناه بردند. طبیعتاً زمان و کیفیت آموزش مجازی هم چندان مانند آموزش حضوری نبوده و نیست، اما حالا درحالی‌که دانش‌آموزان پای تبلت و گوشی و لپ‌تاپ درس‌ها را مرور کردند و یاد گرفتند قرار است برای دو پایه نهم و دوازدهم آزمون‌ها به‌شکل حضوری برگزار شود.

در این باره محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش به رسانه‌ها گفته «از نظر قانونی در پایه نهم و دوازدهم امتحانات باید حضوری برگزار شود؛ به این دلیل که حقوق دانش‌آموزان رعایت شود، این دو امتحان تاثیرگذار است و در هدایت تحصیلی و پذیرش دانشگاه مهم است و باید این آزمون‌ها بی‌دغدغه و بی‌حرف و حدیث باشد و اطمینان لازم را در جامعه ایجاد کند.» همچنین برخی از کارشناسان هم با حاجی میرزایی هم‌نظرند، آن‌ها اذعان می‌کنند از آن‌جایی که نتیجه امتحانات پایه دوازدهم در نتایج کنکور سراسری تاثیرگذار است و با توجه به احتمال تقلب در امتحانات مجازی برای این‌که حقی از کسی ضایع نشود بهتر است با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی امتحانات حضوری برگزار شود. مسئله‌ای که به‌دلیل شیوع ویروس کرونا سبب نگرانی برخی از دانش‌آموزان و والدین آن‌ها شده است. دراین‌باره مهدی بهلولی، کارشناس آموزش به روزنامه همدلی می‌گوید: «آموزش و پرورش باید در این یک سال گذشته فکر این روزها را می‌کرد و یک سیستم آنلاین جدی و ایمن برای برگزاری امتحانات فراهم می‌کرد. اما متاسفانه فقط یک نرم‌افزار شاد ایجاد کرد که بود یا نبودش چندان فرقی ندارد چراکه کاری که در شاد انجام می‌شود در واتس‌آپ هم می‌توان انجام داد.»

او درباره آزمون حضوری دو پایه نهم و دوازدهم ادامه می‌دهد: «اما درحال حاضر برای امتحانات هماهنگ کشوری از آن‌جایی که نمره‌های این پایه‌ها در قبولی کنکور خیلی اهمیت دارد، ظاهراً راه و چاره‌ای جز برگزاری امتحان حضوری نیست، اما این وضعیت عجیب و معلق‌گونه نتیجه بی‌برنامه بودن آموزش و پرورش در یک سال گذشته است. با این وجود سازمان باید تمام تلاش خودش را به کار گیرد که حضور بچه‌ها و معلم‌ها در مدارس با رعایت حداکثری پروتکل‌های بهداشتی انجام شود، البته باتوجه به تجربه‌های گذشته نمی‌شود به رعایت دستورالعمل‌ها چندان امیدوار بود. آموزش و پرورش وقتی اعلام می‌کند ما پروتکل‌ها را رعایت می‌کنیم بیشتر دارد شعار می‌دهد. بنابراین در یک وضعیت خاص قرار داریم که هم ناچار به برگزاری آزمون‌های حضوری هستیم و هم این کار برای بچه‌ها خطرناک است. فرصت یک سال گذشته برای طراحی نرم‌افزار آزمون‌گیری آنلاینِ ایمن از دست رفته و الان دیگر نمی‌شود کاری انجام داد.»

واکنش‌ها به برخورد نامناسب پلیس با دانش‌آموزان

با این وجود روزهای گذشته گروهی از دانش‌آموزان با حضور مقابل آموزش‌وپرورش استان‌ها نسبت به برگزاری آزمون حضوری اعتراض کردند. اما گزارش‌ها از برخی شهرها نشان‌دهنده برخورد نامناسب پلیس با آن‌ها بوده است.

دراین‌باره روز گذشته کانون صنفی معلمان تهران با انتشار بیانیه‌ای نسبت به برخورد نامناسب با دانش‌آموزان واکنش نشان داد، در بخشی از این بیانیه آمده است: «با اعلام شیوه‌نامه‌ وزارت آموزش‌وپرورش مبنی بر برگزاری آزمون‌های پایانی پایه‌های نهم و دوازدهم به شکل حضوری، دانش‌آموزان این دوپایه در بعضی از شهرها اقدام به برگزاری تجمعات اعتراضی مسالمت‌آمیز کردند. خواسته‌ دانش‌آموزان معترض، لغو آزمون‌های حضوری است که با سردادن شعارهایی چون «آموزش مجازی – امتحان مجازی» خواستار بازنگری در تصمیم وزارت آموزش‌وپرورش هستند.

متأسفانه در بعضی از شهرها (قزوین، یزد، فولادشهر اصفهان) نیروی انتظامی با اعمال خشونت، اقدام به برهم زدن تجمع مسالمت‌آمیز دانش‌آموزان و متفرق کردن آنها کرده است که در نظر صاحبان خرد و فکر این حرکت محکوم است. اعمال خشونت برای دانش‌آموزان و نوجوانانی که کمتر از ۱۸سال سن دارند، حیرت‌آور است. شایسته نیست به‌جای آموزشِ گفت‌وگو و تعلیم رفتارها و کنش‌های مدنی به نوجوانان، به‌دلیل برگزاری یک تجمع اعتراضی ساده، این‌چنین با اعمالِ رویه‌های خشن برخورد شود..» در بیانیه کانون صنفی معلمان نوشته شده:«پس از گذشت حدود بیش از یک سال از بحران کرونا، وزارت آموزش‌وپرورش کشور نتوانسته زیرساخت‌های مناسب و کارآمد را در شرایط بحرانی، جهت ارزیابی و سنجش صلاحیت دانش‌آموزان معرفی کند تا دانش‌آموزان متناسب با روش تحصیل، برخورداری از امکانات، شرایط جغرافیایی و… موردسنجش و غربال‌گری قرار بگیرند. 

باید از وزارت آموزش‌وپرورش پرسید تصمیم برای برگزاری امتحانات حضوری با کدام پروتکل بهداشتی همخوانی دارد؟ درحالی‌که مشاهده می‌شود بسیاری از آزمون‌ها، در سراسر کشور به دلیل شیوع ویروس کرونا از سوی ستاد ملی مقابله با بیماری کرونا لغو می‌شود و به تعویق می‌افتد؟ آیا نباید به دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان حق داد که با شنیدن آمار ناراحت‌کننده مبتلایان به بیماری کووید۱۹ در کشور، به برگزاری امتحانات به شکل حضوری اعتراض داشته باشند؟» درهمین باره بهلولی، عضو کانون صنفی معلمان در ادامه گفت‌وگوی خود با همدلی بیان می‌کند: «درباره برخورد نیروی انتظامی با دانش‌آموزان باید گفت که این برخوردها غلط است. دانش‌آموز چه به‌حق و چه ناحق اعتراضی دارد و دست به تجمع زده است.

 تجمع هم باتوجه به قانون اساسی حق شهروندان است و نیروی انتظامی باید امنیت تجمع را برقرار کند، نه این‌که با دانش‌آموزان درگیر شود. این رویه‌ای است که با دیگران هم انجام شده حالا به دانش‌آموزان رسیده است. بنابراین، این رفتار محکوم است.»

امتحانات حضوری مدارس,ابتلا به کرونا و امتحانات حضوری مدارس

تبعات برخورد خشن با دانش‌آموزان

همچنین در ادامه واکنش‌ها به رفتار پلیس، یونس قیصی‌زاده، فعال اجتماعی حوزه شهر و جوانان روز گذشته در یادداشتی تلگرامی با اشاره به بی‌اهمیت فرض کردن نظرات دانش‌آموزان در برگزاری آزمون حضوری یا غیر حضوری و تبعات آن در آینده نوشت:«مسئله خیلی ساده است، این بار نیز مسئولان پا به سن گذاشته در یک جلسه آنلاین، در مورد امتحان حضوری صد‌ها هزار دانش‌آموز تصمیم گرفتند، تصمیمی که در این شرایط بحرانی کرونا می‌تواند باعث در معرض خطر قرار گرفتن سلامتی این صد‌ها هزار نفر و خدا نکرده مرگ تعدادی از آنها در طول یک ماه امتحان حضوری شود. دانش‌آموزان پایه نهم و دوازده که خیلی از آنان حتی حداقلی از کلاس‌های مجازی را هم ندیده و رها شده بودند، نگران از ابتلا به کرونا، به‌اعتراض سراسری پرداختند که متاسفانه در مواردی حتی این اعتراض امتحانی هم تحمل نشد و مورد ضرب و شتم قرار گرفتند.

این‌بار آموزش‌وپرورش حواله به‌ستاد مبارزه با کرونا داد و آنها هم بدون نظرخواهی از دانش‌آموزان بار دیگر پشت درهای بسته تسلیم تصمیم وزارت آموزش‌وپرورش شدند و مهر تاییدی زدند بر حضور یک ماهه دانش‌آموزان در مدارس برای امتحان حضوری.» او ادامه داد: «این نسل از نظر مدیران پا به سن گذاشته، حتی ارزش دیده شدن و شنیدن نظراتشان هم ندارند!

مدارس همانند سربازخانه‌ای نگریسته می‌شود که سربازان کوچک و نوجوان آن تنها باید اطاعت امر کنند...در این میان نگرانی والدین از به خطر افتادن سلامتی فرزندانشان و اعتراضات سراسری دانش‌آموزان، چندان از سوی مسئولان مربوطه بی‌اهمیت فرض می‌شود که حتی زحمت بیان دلایل این تصمیم را هم به‌خود نمی‌دهند...بی‌اهمیتی به دانش‌آموزان سابقه تاریخی دارد و نتیجه آن وجود کثیری از دانش‌آموزان عاصی و معترض به سیستم آموزشی و پرورشی و رویگردان از مدرسه هست که فکر می‌کنند با این حجم درس‌های قدیمی و اجباری و بی‌ارتباط با جامعه، تنها عمر خود را در مدرسه تلف می‌کنند و چاره‌ای جز گذر از این سال‌های کسل‌کننده درس خواندن ندارند که با تصمیماتی همانند امتحانات حضوری، معلوم نیست بتوانند حتی به این خواسته هم برسند و به سلامتی از مدرسه رها شوند.»

  • 16
  • 1
۵۰%
نظر شما چیست؟
انتشار یافته: ۲
در انتظار بررسی: ۹
غیر قابل انتشار: ۱۲
جدیدترین
قدیمی ترین
اقایان میگویند طوری برنامه ریزی کردن که در هرکلاس۲نفرامتحان خواهد داد ولی مدرسه فرزند من ۱۲۰دانش امور پایه نهم دارد و کلا ۱۰ کلاس چرا این قدر دروغ تحویل مردم میدهید بنده خودم از معاون مدرسه سوال کردن گفت در هر کلاس ۱۲نفرخواهد بود تازه رفت امد بسیاری از دانش اموزان با وسیله عمومی هست مثل مترو و اتوبوس
خب اصلاکادراموزش مدارس ودانشگاه هم تااخرتابستون واکسینه کردن،چه فایده بچه هاودانشجویان حتی اگرخوشان هم نگیرندمیشوندناقل برای پدرومادرهاوخواهربرادرای بزگترشان
مشاهده کامنت های بیشتر
علی عسکری بیوگرافی علی عسکری سیاستمدار ایرانی

تاریخ تولد: ۱۳۳۷

محل تولد: دهق، اصفهان

حرفه: سیاستمدار، نظامی، مدیر ارشد اجرایی، مدیر عامل شرکت صنایع پتروشیمی خلیج فارس

آغاز فعالیت: ۱۳۶۲ تاکنون

تحصیلات: کارشناسی مهندسی برق - الکترونیک، کارشناسی ارشد مدیریت، دکتری مهندسی صنایع - سیستم و بهره‌وری

ادامه
عبدالله دوم پادشاه اردن بیوگرافی عبدالله دوم پادشاه اردن به همراه عکس های خانواده اش

تاریخ تولد: ۳۰ ژانویه ۱۹۶۲ (۶۲ ساله)

محل تولد: عمان، اردن

سمت: پادشاه اردن (از سال ۱۹۹۹)

تاجگذاری: ۹ ژوئن ۲۰۰۰

ولیعهد: حسین بن عبدالله دوم

همسر: رانیا عبدالله (ازدواج ۱۹۹۳)

ادامه
مینا ساداتی بیوگرافی مینا ساداتی بازیگر سینما و تلویزیون ایران

تاریخ تولد: ۱۰ آذر ۱۳۶۰

محل تولد: کاشان، ایران

حرفه: بازیگر سینما، تلویزیون

تحصیلات: فوق لیسانس گرافیک از دانشگاه هنرهای زیبای تهران

آغاز فعالیت: ۱۳۸۶ تاکنون

ادامه
شاه نعمت الله ولی شاه نعمت الله ولی؛ عارف نامدار و شاعر پرآوازه ایرانی

تاریخ تولد: ۱۴ ربیع الاول۷۳۱ هجری قمری

محل تولد: کوهبنان یا حلب سوریه

نام های دیگر: شاه نعمت‌الله، شاه نعمت‌الله ولی، رئیس‌السلسله

پیشه: فلسفه و تصوف

مکتب: عارف و تصوف

آثار: شرح لمعات، رساله‌های شاه نعمت‌الله ولی

ادامه
محمدرضا احمدی بیوگرافی محمدرضا احمدی؛ مجری و گزارشگری ورزشی تلویزیون

تاریخ تولد: ۵ دی ۱۳۶۱

محل تولد: تهران

حرفه: مجری تلویزیون

شروع فعالیت: سال ۱۳۸۲ تاکنون

تحصیلات: کارشناسی حسابداری و تحصیل در رشته مدیریت ورزشی 

ادامه
رضا داوودنژاد بیوگرافی مرحوم رضا داوودنژاد

تاریخ تولد: ۲۹ اردیبهشت ۱۳۵۹

محل تولد: تهران

حرفه: بازیگر

شروع فعالیت: ۱۳۶۵ تا ۱۴۰۲

تحصیلات: دیپلم علوم انسانی

درگذشت: ۱۳ فروردین ۱۴۰۳

ادامه
مائوریستو موتا پائز بیوگرافی مائوریسیو موتا پائز؛ سرمربی والیبال

تاریخ تولد: ۲۶ مه ۱۹۶۳

محل تولد: ریو دو ژانیرو، برزیل

ملیت: فرانسه

حرفه: سرمربی والیبال

آغاز فعالیت: سال ۱۹۹۴ تاکنون

ادامه
فرشید اسماعیلی بیوگرافی فرشید اسماعیلی فوتبالیست جوان ایرانی

تاریخ تولد: ۴ اسفند ۱۳۷۲

محل تولد: بندرلنگه، هرمزگان، ایران

حرفه: فوتبالیست

پست: هافبک هجومی

باشگاه کنونی: پیکان

قد: ۱ متر ۷۲ سانتی متر 

ادامه
رضا عطاران بیوگرافی رضا عطاران؛ ستاره سینمای کمدی ایران

تاریخ تولد: ۲۰ اردیبهشت ۱۳۴۷

محل تولد: مشهد

حرفه: بازیگر، کارگردان، فیلم‌نامه‌نویس، تدوین‌گر، خواننده

آغاز فعالیت: ۱۳۶۹ تا کنون

تحصیلات: دانشجوی انصرافی دانشکدهٔ هنرهای زیبای دانشگاه تهران 

ادامه
ویژه سرپوش