-

معلمان مدارس استثنایی همواره مسائل و مشکلاتی را داشتهاند که اغلب این مشکلات نهتنها به قوت خودشان باقی است، بلکه نسبت بهگذشته پررنگتر هم شده است. البته به گفته خود این معلمان آنها هیچ چشمداشت مالی به این شغل ندارند و صرفا به عنوان کمک و همیاری در این شغل فعالیت میکنند...
-

معاون تشخیص و پیشگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به شناسایی بیش از ۲۰۰۰ دانش آموز مبتلا به اوتیسم و ۶۵ هزار دانش آموز دیرآموز گفت: دیرآموزها به مدارس عادی میروند و معمولا نیازی نیست به مدارس استثنایی بیایند. درباره دانش آموزان دیرآموز مهم است که با آنها در...
-

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: در حال حاضر ۱۳۷ هزار نفر تحت پوشش این سازمان هستند و خدمات حمایتی ما خانواده ها را به سمت تحصیل فرزندانشان راغب کرده است.
به گزارش مهر، نشست تخصصی پیرامون مسائل و مشکلات و پیشرفت های حاصل شده در آموزش و پرورش کودکان استثنایی...
-

خانوادههایی که فرزند آنان دارای معلولیت ذهنی، جسمی و اوتیسم است نسبت به عدم ثبتنام فرزندانشان و نوع رفتار مدیران و معلم ها در مدارس استثنایی انتقادهایی دارند.
به گزارش مهر، خسته و دلشکسته به نظر می آیند. انگار رنج معلولیت کودکشان توان جنگیدن برای گرفتن حقوقشان را از...
-

تا زمانی که آواها ابزار ارتباط نشدهاند هیچ فرقی با دیگران ندارند، اما تا کلام به میان میآید، پاسخ آنها تنها «سکوت» است و اینجا همان سرآغاز مشکلات «ناشنوایان» است.
به گزارش ایسنا، به گفته روان شناسان و متخصصان، شیوه رفتار اعضای خانواده و جامعه با کودک ناشنوا، در رشد...