به گزارش ایرنا، منصور کبگانیان عصر سه شنبه در حاشیه برگزاری نقشه جامع علمی کشور در شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص آخرین قدم در خصوص ساماندهی سنجش و پذیرش (کنکور) اظهار داشت :بزرگترین آسیب ادغام دو حوزه سنجش و پذیرش در چند ساعت بود که بسیار برای داوطلبان تنش زا و دلهره آمیز است و ساماندهی متعلق به سال ۱۴۰۰ نیست و پس از سال ۱۴۰۰ اجرایی می شود.
او ادامه داد: سیاست ها نهایی شده و نیاز است در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور سران سه قوه و اعضا شورا مطرح شود.
او افزود: مقرر شده در این سیاست گذاری های جدید درصد مهمی از وزن سنجش داوطلبانی که وارد دانشگاه میشوند، توسط آموزش و پرورش انجام شود ما کنکور را حذف نمی کنیم اما توزیع مناسبی برای رفع این تنش ها ایجاد کرده ایم و حدود ۶۰ درصد پذیرش به امتحانات نهایی تعلق می گیرد که آموزش و پرورش برگزار می کند.
ساز و کار تأثير نمرات نهایی در پذیرش داوطلبان
کبگانیان در ادامه گفت: امروز بررسی امنیت امتحانات نهایی آموزش و پرورش و مسئولان آموزش و پرورش سنجش آموزش و پروش را ارائه کنند و این گزارش دقیق بررسی شد. که در آن مسائلی همچون شرایط برگزاری امتحانات نهایی، طراحی سوالات و شرایط پیش از امتحانات نهایی، رمز گذاری، بررسی می شود و برخی نظارت ها و مراقبین و پيش‌گيري ها نیز سایر مسایل مهم است که از سوی وزارت آموزش و پرورش و حتی وزارت اطلاعات گزارش و جلساتی داشتیم و امروز این دو وزاتخانه کات کلیدی را ارائه کردند که نشان می دهد این کار شدنی است.
کبگانیان اظهار کرد: ما میتوانیم اطمینان پیدا کنیم که میتوان امتحان امن برگزار کرد. کما اینکه در دو سال پیش گذشته حذف مطلق تقلب در امتحان نیز امکان پذیر شد. پس از برگزاری شکل گرفتن حوزه های تصحیح و جدا شدن سربرگ ها، اسکن کردن و توزیع تصادفی نیز از دیگر مسائل است که بررسی شود.
او افزود: برنامه ریزی شده تا نمره دادن سلیقه ای نباشد و دارای الگو و کلید و راهنماباشد و کد گذاری می شود همچینین امنیت آزمون فیزیکی است و با استفاده از امکانات مخابراتی همکاران در وزارت اطلاعات و آموزش و پرورش راهکارهای لازم را دارند. مناسب بودن آمارهای تحلیل سوالات که سوالات می تواند ملاک مدار و یا هنجار مدار باشد. اگر عمق یادگیری بررسی شود ملاک مدار است وسوالات تشریحی آموزش و پرورش نسبت به سوالات تستی ملاک مدار است و عمق یادگیری را بررسی می کند و نمرات امتحان نهایی برای نخبگان آموزش و پرورش اکثرا برای نخبگان و کسانی که در دانشگاه های بزرگ قبول میشوند بالا است که در این زمینه پیشنهادات خوبی شد و همکاران آموزش و پرورش ضریب دشواری و قوه تمیز برای سوالات از سال آینده خواهند گذاشت که ۲۵ درصد سوالات آسان، ۵۰ درصد متوسط و ۲۵ درصد دشوار (در چارچوب درس هایی که ارائه شده است) خواهد بود. همچنین نمرات از ۱۰۰ نمره است و گستردگی سوالات باعث می شود اطمینان لازم حاصل شود و زمانی که این راهبردها نهایی شد در دستور اولین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی برای ارائه است.
تمرکز ویژه بر فناوری های بالغ
کبگانیان با اشاره به اقتصاد دانش بنیان و فناوری های بالغ گفت: فناوری های بالغ از فناوری های نو و نوظهور متفاوت است که در ایجاد اشتغال و زندگی مردم به عنوان مثال تولید خودرو و لوازم خانگی نقش جدّي دارند.
او افزود: این صنایع تک نیستند ولی در زندگی مردم و اقتصاد و به خصوص اقتصاد مقاومتی نقش جدی دارند و تأکید شد تا ستاد نقشه جامع علمی کشور تمرکز ویژه ای روی این موضوع داشته باشد.
کبگانیان افزود: حدود ۴۰ درصد اقدامات ملی مندرج در این حوزه است اما نیاز است با کمک معاونت علمی رئیس جمهوری ما در آینده به این حوزه تمرکز لازم را داشته باشیم.
قائم مقام نقشه جامع علمی کشور بیان کرد: در دستور جلسه از دو موضوع از مصوبات و عملکردهای موجود گزارش هایی داشتیم که اولین گزارش، گزارش نظارتی فناوری نانو بود که در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی نهایی شد. در خصوص گزارش های ملی سختگیری های خاصی می شود و چندین بار اصلاح و در نهایت ارزیابی ما تدوین می شود و در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی این گزارش تهیه می شود و تصویب شد طی ۶ ماه برنامه های مرتبط با نانو تحت عنوان سند ملی توسعه فناوری نانو است ارائه کنند که در حال بررسی و ارزیابی برای تصویب است.
کبگانیان گفت: همچنین گزارش خروج نخبگان از کشور، میزان اجرایی سازی سند ملی راهبردی نخبگان، میزان اجرایی سازی سند تحول آموزش و پرورش نیز در دستور کار است.
کبگانیان گفت: طرح حمایت از مالکیت صنعتی در کمیسیون مجلس ارائه شده است تا جایگاه درست این طرح در کمیسیون صنایع قرار گیرد زیرا این موضوع بسیار مهم برای مخترعین است و باید مصوبه نقش جامع علمی در این خصوص اجرا شود و اجرای این طرح نیاز به همکاري کمیسیون مجلس برای نهایی شدن و اجرا دارد.
- 14
- 7
