به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، محمد مهدی زاهدی با اشاره به مصوبه مجلس در خصوص قانون سنجش و پذیرش در دوره تحصیلات تکمیلی به ویژه دوره دکتری گفت: مجلس در این مصوبه دو رویکرد آموزشی و پژوهشی را همزمان در نظر گرفته است.
وی افزود: به عبارت دیگر در این قانون پیش‌بینی شده، برای سنجش و پذیرش دانشجوی دکتری در دوره پژوهش محور و دوره آموزشی - پژوهشی چگونه باید عمل کرد.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در سیستم آموزشی- پژوهشی، دانشجو هم باید تعداد مشخصی واحد درسی بگذراند و هم رساله دکتری خود را بر اساس مقررات وزارت علوم ارائه دهد.
وی افزود: اما در سیستم پذیرش دکتری پژوهش محور، براساس این مصوبه، دانشجو باید حتما یک مشکل و نیاز کشور را در طرح پایان‌نامه خود در نظر گرفته و در زمان مصاحبه این طرح را ارائه کند و پذیرش وی منوط به مسئله محور بودن طرح ارائه شده و رفع نیاز کشور خواهد بود.
زاهدی تأکید کرد: دقیقا در قانون برای هر دو دسته دانشجویان راهکار ارائه شده و این قانون هم پژوهش‌محور و هم آموزشی- پژوهشی است و به این معنا نیست که پذیرش دانشجوی دکتری را در این دو دسته باهم انجام دهیم و روی پذیرش دانشجوی پژوهشی‌محور خط بطلان بکشیم
- 13
- 5
