شنبه ۰۹ تیر ۱۴۰۳
۱۶:۵۲ - ۲۰ بهمن ۱۴۰۰ کد خبر: ۱۴۰۰۱۱۱۹۷۱
آموزش و پرورش

پیامدهای تصمیم خطرناک وزارت آموزش و پرورش/ دکتر مردانی: وضعیت مدارس ایران را با جهان مقایسه کنید، گریه‌تان می‌گیرد

باز شدن مدارس به صورت حضوری,اجبار حضور در مدارس
وزارت آموزش و پرورش در حالی اعلام کرده مدارس حضوری شوند که سویه اومیکرون کرونا در بدترین حالت خود قرار دارد و آمار مبتلایان و جانباختگان روز به روز بیشتر می‌شود. عمده خانواده‌ها و معلمان از اینکه در اوج کرونا قرار است مدارس بازگشایی شوند، نگران هستند. همین موضوع از زیان معلمان و البته یک عضو ستاد ملی کرونا بررسی شده است.

به گزارش رویداد۲۴، بعد از نزدیک به یک ماه از دو رقمی شدن آمار مبتلایان به کرونا، با افزایش و گسترش سویه اومیکرون، روز گذشته تعداد کشته‌های کرونا سه رقمی شد. طبق اعلام وزارت بهداشت، آمار مراجعه‌کنندگان به بیمارستان چندین برابر افزایش پیدا کرده است؛ با این حال در همین شرایط یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش اعلام کرده که مدارس باید حضوری شوند!

سرپرست مرکز اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش هم گفته شاید طی این دو سال دستورالعمل‌ها سختگیرانه بوده است و ما از طرف دیگر بام افتاده‌ایم چون در حالی که مدارس در همه دنیا باز هستند ما کماکان بر طبل تعطیلی مدارس می‌کوبیم. یوسف نوری همچنین اعلام کرده «مدارس شلوغ‌تر از مترو نیست، پس باید به صورت حضوری مدارس باز شوند!» گویا که مسابقه است و چون مترو شلوغ است، مدارس هم باید شلوغ شوند!

باز شدن مدارس به صورت حضوری را از نگاه معلمان و همچنین یک عضو کمیته ملی کرونا بررسی کرده است تا ببیند این تصمیم در شرایط کنونی چقدر نابخردانه و نسنجیده است.

فاطمه ملکی معلم مقطع دبستان می‌گوید: به شخصه موافق تدریس حضوری و مجازی هردو در کنار همدیگر هستم و بر این عقیده هستم که تدریس حضوری برای دانش آموز مفیدتر است، خصوصا دانش آموزان مقطع ابتدایی که در حوزه فعالیت بنده هستند. اما زمانی که بدانیم یادگیری و آموزش حضوری به سلامت کودک و دانش آموز ضربه وارد می‌کند، هیچ ارزشی ندارد و سلامت روح و جسم دانش آموز اهمیت بیشتری دارد. در شرایط فعلی که شاهد گسترش بیماری اومیکرون هستیم، هم دانش آموزان و هم معلمان هر دو در خطر هستند.

وی با بیان اینکه در همین دورانی که مدارس باز بود، بسیاری از دانش آموزان به کرونا و امیکرون مبتلا شدند و از طریق آنها من و سایر معلمان به کرونا مبتلا شدیم، گفت: با ابتلا دانش آموزان و معلمان به اومیکرون، چند روز همگی از آموزش عقب می‌ماندیم.

این معلم می‌گوید دلیل اصرار وزارت آموزش و پرورش بر بازگشایی مدارس در اوج کرونا و اومیکرون را نمی‌دانم. به وزیر آموزش و پرورش می‌گویم اگر نگران یادگیری و آموزش مفید دانش‌آموزان هستند باید اجازه دهند در اوج گسترش بیماری، مدارس غیرحضوری باشد. در این مدت آنقدر میزان رعایت مردم کم بود که وارد پیک ششم کرونا شدیم، دانش آموزان چرا در این شرایط درگیر ترس و دلهره رعایت کردن باشند. این استرس باعث عدم یادگیری آنها می‌شود.

ملکی با بیان اینکه اکنون دو هفته است که درگیر اومیکرون شده‌ام، گفت: به همراه تعداد کثیری از بچه‌ها مبتلا شدیم و متاسفانه شاهد عقب‌ماندگی از درس‌ها بوده‌ایم و هیچ انگیزه‌ای هنگام بیماری برای یادگیری وجود ندارد. درست در مقطعی که دانش‌آموزان نیاز به تمرین و تکرار مداوم دارند، مجبور به تعطیلی به دلیل بیماری می‌شوند. هرچند که آموزش حضوری استانداردتر است اما در این شرایط به چه قیمتی؟ سلامتی مهمتر از یادگیری است. از سوی دیگر خانواده‌ها تا حد زیادی نگران این موضوع هستند و با بالا رفتن آمار مبتلایان مخصوصا در کودکان، خواهان غیرحضوری شدن مدارس تا بهبود اوضاع هستند.

وی با بیان اینکه من و همکارانم از آموزش و پرروش خواستار تدریس مجازی شدیم، چرا که سلامتی ما و خانواده هایمان در خطر است، گفت: اگر قرار بر حضوری بودن مدارس است تعداد دانش‌آموزان را باید به حداقل برسانند و بر تعداد کلاس‌ها و معلمان بیفزایند که متاسفانه این اتفاق رخ نداد و شاهد تشکیل کلاس حضوری با تعداد غیر استاندارد در مدارس بودیم و اکنون هم که با بیماری اومیکرون مواجه شدیم خواستار این هستیم سلامتی هردو قشر در نظر گرفته شود و کلاس‌ها غیر حضوری شود. 

فرزانه محمدی معلم مقطع دبستان به رویداد۲۴ می‌گوید: وضعیت فعلی بسیار غیر قابل پذیرش است. اومیکرون در حال شدت گرفتن است و در هر خانواده حداقل یک نفر مریض شده است. چرا باید در این شرایط مدارس باز شود و معلمان و دانش آموزان مریض شوند؟ این شرایط به نفع چه کسی است؟

وی ادامه داد: در این مدت بسیاری از دانش آموزان مریض شدند و هر روز یکی از دانش آموزان به مدت یک هفته به مدرسه نمی‌آید و از درس و کلاس عقب می‌ماند. هر روز خانواده‌ها با ما تماس میگیرند و ابراز نارضایتی می‌کنند. درست است که تدریس حضوری بسیار بهتر است، اما واقعا به قیمت مریض شدن معلمان و دانش آموزان؟ بارها از مدیر مدرسه خواسته‌ایم که تدریس را غیر حضوری کنند، ولی می‌گویند از وزارتخانه چنین اجازه‌ای ندارند و همه باید در مدارس حاضر باشند. 

برای بررسی بیشتر وضعیت با دکتر مردانی عضو کمیته ملی کرونا گفتگو کردیم. او به رویداد۲۴ می‌گوید: سویه اومیکرون نسبت به سویه دلتا سرعت بییشتری دارد و بیشتر کودکان و نوجوانان را درگیر میکند چرا که این قشر واکسن نزده و قشر آسیب‌پذیر جامعه ما هستند. البته اومیکرون برای بزرگسالان هم است اما بیشتر به سراغ قشر آسیب‌پذیر و واکسن نزده می‌رود و آنها را مبتلا و درگیر می‌کند.

وی ادامه داد: ما به کمیته علمی ستاد کرونا هشدار دادیم که مدارس را غیر حضوری کنند. در مناطق قرمز هم اصل بر غیرحضوری بودن است. همچنین قرار شده که وضعیت رنگ‌بندی شهرها روزانه اعلام شود. اومیکرون سریع به پیک می‌رسد و سریع هم عبور می‌کند و امیدوارم سریع‌تر این بحران عبور کند.

وی‌ با اشاره به سخنان وزارت اموزش و پرورش مبنی بر باز بودن همه مدارس در دنیا و تاکید بر حضوری بودن مدارس کشور گفت: در دنیا وضعیت رعایت پروتکل‌ها مثل اینجا است؟ در مدارس ما بروید گریه‌تان می‌گیرد، در دستشویی‌ها حتی مایع و دستمال کاغذی وجود ندارد، برخی ماسک نمی‌زنند و وقتی دانش‌آموزی علائم دارد به او نمی‌گویند در خانه بمان.

مردانی ادامه داد: سویه اومیکرون از قسمت فوقانی سر یعنی بینی، چشم و دهان منتقل می‌شود و فرد مبتلا اگر تا یک هفته بعد از ابتلا علائم نداشت می‌تواند به محل کار و مدرسه برود و ناقل نیست اما اگر بعد از یک هفته بازهم علائم داشت ناقل است.

  • 14
  • 1
۵۰%
نظر شما چیست؟
انتشار یافته: ۱
در انتظار بررسی: ۱۱
غیر قابل انتشار: ۱۰
جدیدترین
قدیمی ترین
با سلام جناب آقای دکتر مردانی باتشکر از وقت گذاشتن حضرتعالی برای اموزش وپرورش وبهداشت دانش آموزان اعم از دانشگاهها تا رده های پایین تر متاسفانه سیستم آموزشی در کشور ما سیستمی کنترلی از سوی مدیریت های اصلی آموزش و پرورش می‌باشد چه برای دانش آموزان وچه برای مربیان لذا در حالیکه تمام دنیا دارد با صرف انرژی کمتر آموزش از راه دور را جا می اندازد ومربی فقط در ساعتی جهت تفریحات آموزشی مانند اردوهای علمی همراه بچه ها هستند ما هنوز وزیرمان بی اعتنا به درخواست معلمان و دانشگاهها وکادرهای آموزشی وخاپواده ها مامور است که آموزش فقط در کلاس آنهم با کمترین امکانات آموزشی ونتیجه میشود بیماری معلمان وفرزندان عزیزمان که الان تعداد زیادی آلوده به امیکرون شده و خانواده هم با آنها آلوده شده
مشاهده کامنت های بیشتر
زندگینامه امام زاده صالح زندگینامه امامزاده صالح تهران و محل دفن ایشان

نام پدر: اما موسی کاظم (ع)

محل دفن: تهران، شهرستان شمیرانات، شهر تجریش

تاریخ تاسیس بارگاه: قرن پنجم هجری قمری

روز بزرگداشت: ۵ ذیقعده

زندگینامه امامزاده صالح

باورها و اعتقادات مذهبی، نقشی پررنگ در شکل گیری فرهنگ و هویت ایرانیان داشته است. احترام به سادات و نوادگان پیامبر اکرم (ص) از جمله این باورهاست. از این رو، در طول تاریخ ایران، امامزادگان همواره به عنوان واسطه های فیض الهی و امامان معصوم (ع) مورد توجه مردم قرار داشته اند. آرامگاه این بزرگواران، به اماکن زیارتی تبدیل شده و مردم برای طلب حاجت، شفا و دفع بلا به آنها توسل می جویند.

ادامه
شاه نعمت الله ولی زندگینامه شاه نعمت الله ولی؛ عارف نامدار و شاعر پرآوازه

تاریخ تولد: ۷۳۰ تا ۷۳۱ هجری قمری

محل تولد: کوهبنان یا حلب سوریه

حرفه: شاعر و عارف ایرانی

دیگر نام ها: شاه نعمت‌الله، شاه نعمت‌الله ولی، رئیس‌السلسله

آثار: رساله‌های شاه نعمت‌الله ولی، شرح لمعات

درگذشت: ۸۳۲ تا ۸۳۴ هجری قمری

ادامه
آپولو سایوز ماموریت آپولو سایوز؛ دست دادن در فضا

ایده همکاری فضایی میان آمریکا و شوروی، در بحبوحه رقابت های فضایی دهه ۱۹۶۰ مطرح شد. در آن دوران، هر دو ابرقدرت در تلاش بودند تا به دستاوردهای فضایی بیشتری دست یابند. آمریکا با برنامه فضایی آپولو، به دنبال فرود انسان بر کره ماه بود و شوروی نیز برنامه فضایی سایوز را برای ارسال فضانورد به مدار زمین دنبال می کرد. با وجود رقابت های موجود، هر دو کشور به این نتیجه رسیدند که برقراری همکاری در برخی از زمینه های فضایی می تواند برایشان مفید باشد. ایمنی فضانوردان، یکی از دغدغه های اصلی به شمار می رفت. در صورت بروز مشکل برای فضاپیمای یکی از کشورها در فضا، امکان نجات فضانوردان توسط کشور دیگر وجود نداشت.

مذاکرات برای انجام ماموریت مشترک آپولو سایوز، از سال ۱۹۷۰ آغاز شد. این مذاکرات با پیچیدگی های سیاسی و فنی همراه بود. مهندسان هر دو کشور می بایست بر روی سیستم های اتصال فضاپیماها و فرآیندهای اضطراری به توافق می رسیدند. موفقیت ماموریت آپولو سایوز، نیازمند هماهنگی و همکاری نزدیک میان تیم های مهندسی و فضانوردان آمریکا و شوروی بود. فضانوردان هر دو کشور می بایست زبان یکدیگر را فرا می گرفتند و با سیستم های فضاپیمای طرف مقابل آشنا می شدند.

فضاپیماهای آپولو و سایوز

ماموریت آپولو سایوز، از دو فضاپیمای کاملا متفاوت تشکیل شده بود:

ادامه
نیلوفر اردلان بیوگرافی نیلوفر اردلان؛ سرمربی فوتسال و فوتبال بانوان ایران

چکیده بیوگرافی نیلوفر اردلان

نام کامل: نیلوفر اردلان

تاریخ تولد: ۸ خرداد ۱۳۶۴

محل تولد: تهران 

حرفه: بازیکن سابق فوتبال و فوتسال، سرمربی تیم ملی فوتبال و فوتسال بانوان

سال های فعالیت: ۱۳۸۵ تاکنون

قد: ۱ متر و ۷۲ سانتی متر

ادامه
حمیدرضا آذرنگ بیوگرافی حمیدرضا آذرنگ؛ بازیگر سینما و تلویزیون ایران

چکیده بیوگرافی حمیدرضا آذرنگ

نام کامل: حمیدرضا آذرنگ

تاریخ تولد: تهران

محل تولد: ۲ خرداد ۱۳۵۱ 

حرفه: بازیگر، نویسنده، کارگردان و صداپیشه

تحصیلات: روان‌شناسی بالینی از دانشگاه آزاد رودهن 

ادامه
محمدعلی جمال زاده بیوگرافی محمدعلی جمال زاده؛ پدر داستان های کوتاه فارسی

تاریخ تولد: ۲۳ دی ۱۲۷۰

محل تولد: اصفهان، ایران

حرفه: نویسنده و مترجم

سال های فعالیت: ۱۳۰۰ تا ۱۳۴۴

درگذشت: ۲۴ دی ۱۳۷۶

آرامگاه: قبرستان پتی ساکونه ژنو

ادامه
فردریش نیچه نگاهی ژرف به زندگینامه و اندیشه‌های فردریش نیچه

تاریخ تولد: ۱۵ اکتبر ۱۸۴۴

محل تولد: روکن، آلمان

حرفه: فیلسوف و منتقد فرهنگی

درگذشت: ۱۹۰۰ میلادی

مکتب: فردگرایی، اگزیستانسیالیسم، پسانوگرایی، پساساختارگرایی، فلسفه قاره‌ای

ادامه
هدیه بازوند بیوگرافی هدیه بازوند؛ بازیگر کرد سینما و تلویزیون ایران

تاریخ تولد: ۲۷ مرداد ۱۳۶۶

محل تولد: بندرعباس، ایران

حرفه: بازیگر سینما، تلویزیون و تئاتر

آغاز فعالیت: ۱۳۹۶ تاکنون

تحصیلات: فارغ التحصیل لیسانس رشته مهندسی معماری

ادامه
سانجیو باجاج بیوگرافی سانجیو باجاج میلیارد و کارآفرین موفق هندی

تاریخ تولد: ۲ نوامبر ۱۹۶۹

محل تولد: هندی

ملیت: هندی

حرفه: تاجر، سرمایه گذار و میلیارد 

تحصیلات: دکتری مدیریت از دانشگاه هاروارد

ادامه
ویژه سرپوش