درباره رشته پزشکی:
در حال حاضر، نظام آموزش پزشکی عمومی، شامل ۴ دوره علوم پایه، فیزیوپاتولوژی، کارآموزی بالینی و کارورزی بالینی است .دوره علوم پایه دوره علوم پایه پزشکی ۵ ترم تحصیلی است که با اتمام آن، دانشجویان مجاز به ورود به دوره بعدی(فیزیوپاتولوژی) هستند و پیش از ورود به دوره بعدی، امتحان جامع علوم پایه پزشکی از تمام دانشجویان به طور سراسری و همزمان، توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در تمام دانشگاههای علوم پزشکی به عمل میآید و قبولشدگان،مجاز به ورود به دوره فیزیوپاتولوژی خواهند بود. این امتحان، در بردارندهی مباحث تدریس شده در دوره علوم پایه است.
دوره علوم پایه: این دوره ضمن آشنانمودن دانشجویان با مباحث پایه، آمادگی لازم را برای یادگیری علوم بالینی در آنان بوجود می آورد. طول این دوره ۵ نیم سال است.
دوره فیزیوپاتولوژی: آگاهی از مبانی فیزیولوژیک، شناخت مکانیزم بیماریها و عوامل موثر در آنها نشانه های بیماریها و تشخیص و درمان آنها مطالبی است که شما می توانید آنها را فرا بگیرید. طول این دوره ۶ ماه است.
کارآموزی بالینی: شناخت آثار و علائم بیماریها از دیدگاه بالینی و آزمایشگاهی و بدست آوردن توانائی های لازم در به کار بردن اندیشه، استدلال و نتیجه گیری سریع در طراحی عملیات پیشگیری و درمان است. طول این دوره ۲۰ ماه است.
کارورزی بالینی: پرورش مهارت ها، تقویت قدرت تصمیم گیری در مقابل با مسائل بهداشتی و درمانی و قبول مسئولیت در مقابل اقدام لازم هدف های این دوره مهم است. طول این دوره ۱۸ ماه است
کارورزی: این دوره کنکور کارروزی دارد که کلیاتی از دروس ۴ دوره قبل می باشد.
فارغ التحصیلان ملزم به خدمت در مناطق محروم کشور هستند.
درسهای رشته پزشکی:
ردیف | نام درس | ردیف | نام درس | ||
۱ | آزمایشگاه فیزیولوژی ۱ | ۲ | آزمایشگاه فیزیولوژی ۲ | ||
۳ | آناتومی اندام ۳ | ۴ | آناتومی تنه ۲ | ||
۵ | اخلاق اسلامی | ۶ | اخلاق پزشکی | ||
۷ | اصول نگارش | ۸ | انقلاب اسلامی و ریشههای ان | ||
۹ | انگل و قارچ شناسی | ۱۰ | ایمنیشناسی | ||
۱۱ | بافتشناسی | ۱۲ | بهداشت ۱ | ||
۱۳ | بهداشت ۲ | ۱۴ | بهداشت ۳ | ||
۱۵ | بهداشت ۴ | ۱۶ | بهداشت ۵ | ||
۱۷ | بیماریهای اطفال | ۱۸ | بیماریهای اعصاب | ||
۱۹ | بیماریهای تنفسی | ۲۰ | بیماریهای جراحی ۱ | ||
۲۱ | بیماریهای جراحی ۲ | ۲۲ | بیماریهای خون و سرطان | ||
۲۳ | بیماریهای رماتیسمی و مفاصل | ۲۴ | بیماریهای روانپزشکی | ||
۲۵ | بیماریهای زنان | ۲۶ | بیماریهای عفونی | ||
۲۷ | بیماریهای غدد درونریز | ۲۸ | بیماریهای قلب و عروق | ||
۲۹ | بیماریهای گوارش و کبد | ۳۰ | بیماریهای کلیوی | ||
۳۱ | بیوشیمی عملی | ۳۲ | بیوشیمی نظری | ||
۳۳ | پاتالوژی اختصاصی | ۳۴ | پاتالوژی عمومی | ||
۳۵ | پایاننامه | ۳۶ | پزشکی قانونی | ||
۳۷ | تاریخ اسلام | ۳۸ | تغذیه | ||
۳۹ | جنینشناسی | ۴۰ | روان شناسی | ||
۴۱ | زبان پیشدانشگاهی | ۴۲ | زبان تخصصی | ||
۴۳ | زبان عمومی ۱ | ۴۴ | زبان عمومی ۲ | ||
۴۵ | ژنتیک | ۴۶ | فارسی عمومی | ||
۴۷ | فارماکولوژی ۱ و ۲ | ۴۸ | فرماکولوژی ۲ | ||
۴۹ | فیزیولوژی ۱ | ۵۰ | فیزیولوژی ۲ | ||
۵۱ | فیزیک پزشکی | ۵۲ | متون اسلامی | ||
۵۳ | معارف اسلامی ۲ | ۵۴ | مقدمات پزشکی تئوری | ||
۵۵ | مقدمات پزشکی عملی | ۵۶ | میکروبشناسی | ||
۵۷ | ورزش ۱ | ۵۸ | ورزش ۲ | ||
۵۹ | کارآموزی اطفال ۱ | ۶۰ | کارآموزی بهداشت | ||
۶۱ | کارآموزی بیهوشی | ۶۲ | کارآموزی توانبخشی | ||
۶۳ | کارآموزی جراحی | ۶۴ | کارآموزی جراحی ۲ | ||
۶۵ | کارآموزی چشم | ۶۶ | کارآموزی داخلی | ||
۶۷ | کارآموزی داخلی ۲ | ۶۸ | کارآموزی رادیولوژی | ||
۶۹ | کارآموزی روانپزشکی | ۷۰ | کارآموزی زنان | ||
۷۱ | کارآموزی گوش و حلق و بینی | ۷۲ | کارورزی اتفاقات | ||
۷۳ | کارورزی اطفال ۱ | ۷۴ | کارورزی اطفال ۲ | ||
۷۵ | کارورزی بهداشت | ۷۶ | کارورزی پوست | ||
۷۷ | کارورزی جراحی | ۷۸ | کارورزی داخلی | ||
۷۹ | کارورزی زنان | |
ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر رشته پزشکی:
ادامه تحصيل در رشتههای تخصصی بالينی که داوطلب بعد از قبولی در امتحان پذيرش دستياری سراسری کشور ميتواند در رشتههای تخصصی که در حال حاضر در داخل کشور ارائه میشوند ادامه تحصيل دهد. هر پزشک عمومی پس از چند سال تحصیل در یکی از رشتههای تخصصی بعنوان متخصص آن رشته پزشکی شناخته میشود.
هر متخصص یکی از رشتههای تخصصی پزشکی پس از گذراندن دو تا سه سال دیگر بعنوان فوق تخصص یک رشته زیر گروه آن رشته تخصصی شناخته میشود. سایر دورههای آموزشی برای پزشکان متخصص که طول دوره آنها کمتر از دو سال است، دورههای فلوشیپی یا تکمیل تخصص گفته میشوند، و این دورهها منجر به اخذ مدرک نشده و به عنوان فوق تخصص تلقی نمیگردد. پی اچ دی (PHD) مدرک دکترای ناپیوسته در رشتههای علوم پایه پزشکی است، فعالیت این افراد بیشتر غیربالینی و در فعالیتهای دانشگاهی، تحقیقی و تدریس است.
دلایل تحصیل در رشته پزشکی:
۱.فرصت های شغلی متنوع
۲.همکاری با دیگران
۳.توانایی در کمک رسانی مستقیم به مردم و شادتر ساختن آنها
۴.پزشکی، رشته ای جهانی است
۵.کار تیمی در تک تک مراحل
۶.نیاز مبرم به پزشکان خوب
۷.امنیت شغلی
۸. به روز بودن تحقیقات و بهینه سازی مستمر
۹.اعتبار و احترام در جامعه
۱۰.روپوش سفید
شخصیت شناسی شغل پزشکی:
در یک انتخاب رشته تحصیلی و شغل صحیح و درست، عوامل مختلفی از جمله ویژگی های شخصیتی، ارزش ها، علایق، مهارت ها، شرایط خانوادگی، شرایط جامعه و … برای هر فرد باید در نظر گرفته شوند. یکی از مهم ترین این عوامل ویژگی های شخصیتی می باشد. شناخت درست شخصیت هر فرد فرآیندی پیچیده و محتاج به تخصص و زمان کافی است. البته هر فردی ویژگی های منحصربه فرد خود را دارد، حتی افرادی که به نوعی تیپ شخصیتی مشابه دارند، باز هم در برخی موارد با یکدیگر متفاوت هستند.
به طور کلی همیشه افراد موفقی از تیپ های شخصیتی مختلف در تمام مشاغل هستند و نمی توان دقیقا اعلام کرد که فقط تیپ های شخصیتی خاصی هستند که در این شغل موفق می شوند. اما طی تحقیقاتی که صورت گرفته تیپ های شخصیتی ای که برای این شغل معرفی می شوند، عموما این کار را بیشتر پسندیده و رضایت شغلی بیشتری در آن داشته اند.
شخصیت شناسی شغل پزشکی بر اساس تست MBTI
INTJ این تیپ شخصیتی در زمینه های فنی تر حوزه سلامت موفق تر است. او می تواند به طور مستقل و با حداقل دخالت دیگران کار کند.
INTP این تیپ شخصیتی حوزه رو به رشد پزشکی و سلامت را دوست دارد و ابن فرصت را پیدا می کند که با مفاهیم پیچیده و جدید روبرو شود. اگر این شغل همراه با پژوهش و بررسی باشد، فرصت کاری مستقل و مطلوبی را برای این تیپ شخصیتی فراهم می کند.
ESTJ این تیپ شخصیتی دوست دارد با چیزهای ملموس و واقعی سر و کار داشته باشد. او می تواند بر اساس استدلال های قیاسی خود به علت و معلول ها پی برده و نتیجه گیری کند.
ISFJ این تیپ شخصیتی علاقه دارد به دیگران کمک کند و در کار خود استقلال داشته باشد. معمولا در این شغل او با بیمار یا مراجعه کننده ارتباط برقرار می کند.
مهارت، توانمندی و دانش مورد نیاز برای ورود به رشته پزشکی:
- علاقه زیاد در کمک به مردم و حس انسان دوستی.
- روابط عمومی و مهارت شنیداری عالی – زیرا یک پزشک باید به خوبی به حرف های بیمار گوش دهد تا اینکه بتواند درد بیمار را متوجه شده و بیماری را به درستی تشخیص دهد.
- به روز بودن و آگاهی از آخرین دستاوردها و پیشرفت های حوزه پزشکی – زیرا داروها و روش های درمانی مختلف به سرعت وارد بازار پزشکی می شود و در صورتی که پزشک از آخرین دستاوردها و روش های درمان مطلع نباشد نمی تواند بهترین تجویز را نماید.
- دلسوزی، صداقت و حس مسئولیت.
- توان آرامش دادن به افراد و بدست آوردن اطمینان و اعتماد به نفس آنها مخصوصا در بیمارهای خاص و سخت.
- مهارت در معاینه بیماران و انجام فرایندهای پزشکی و کلینیکی.
- تحمل فشار کاری زیاد و تصمیم گیریهای سریع در شرایط خاص و بحرانی.
- مهارتهای مدیریتی – در صورتی که مدیریت بیمارستان، درمانگاه و یا بخشی از یک مرکز پزشکی یا پژوهشی را در دست داشته باشد.
- قابلیت آموزش دادن و نظارت بر کارکنان.
گردآوری: بخش دانشگاه سرپوش
- 126
- 18
کاربر مهمان
۱۳۹۹/۷/۶ - ۲۲:۵۶
Permalink