به گزارش خبرآنلاین، چندی پیش فیلمی از بحث و مشاجره یکی از اولیا با مدیر مدرسه ای در اصفهان در فضای مجازی منتشر شد که براساس آن مدیر مدرسه دولتی به دلیل پرداخت نشدن پول، قصد اخراج دانش آموز را دارد، مسئول مدرسه در برابر اعتراض پدر این دانش‌آموز که می‌گوید حق ندارید به خاطر پول فرزندم را اخراج کنید، می‌گوید که «برایش پرونده انضباطی درست می‌کنم.»
در این فیلم شاهد این هستیم که پدر دانش آموز به مدیر مدرسه می‌گوید که «من پول ندارم و دستم خالی است، آیا بچه به دلیل بی‌پولی باید اخراج شود؟» و مدیر در پاسخ به این صحبت می‌گوید که «شما گفته بودید تا این زمان پول را پرداخت می‌کنید». پدر در این خصوص می‌گوید که «من پول ندارم که بدهم» و مدیر می‌گوید که «من اینجا را با پولی که مردم می‌دهند، اداره می‌کنم.»
پدر این دانش‌آموز در این مکالمه می‌گوید که «من پنج فرزند دارم و از عهده هزینه‌ها برنمی‌آیم» اما مدیر مدرسه می‌گوید که «نباید پنج فرزند می‌آوردی و فرزندت را اخراج می‌کنم.» وقتی پدر دانش‌آموز می‌گوید که «بنویسید به دلیل بی‌پولی فرزندم را اخراج می‌کنید»، مدیر مدرسه می‌گوید که «نه مورد انضباطی برای دانش آموز می‌نویسم.»
اقدام این مدیر مدرسه با انتقادات بسیاری از سوی شهروندان به ویژه در فضای مجازی مواجه شد، چراکه براساس اصل ۳۰ قانون اساسی، دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه را به صورت رایگان فراهم کند و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.
از سوی دیگر حفظ احترام و تکریم دانش‌آموز و خانواده باید یکی از اصول مدرسه باشد که این موضوع در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هم به آن تاکید شده است.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تصریح کرده است که بصیرت و تعالی در زمینه های گوناگون عبادی ـ اخلاقی، اعتقادی، سیاسی اجتماعی فرهنگی باید مورد توجه باشد.
همچنین در سند تحول بنیادین عنوان شده که کرامت ذاتی و اکتسابی انسان و کسب فضایل اخلاقی از جمله ایمان، تقوا، تولی و تبری، عمل صالح، خودباوری، روحیه مجاهدت، ظلم ستیزی، علم، حکمت، عفت، شجاعت، عدالت، صداقت، ایثار و فداکاری باید در دانش آموزان تقویت شود.
مدیرکل ارزیابی و عملکرد و شکایات آموزش و پرورش در واکنش به فیلم منتشر شده گفت: مدیر مدرسه در چارچوب نظام ترغیب، تشویق و آگاه سازی و مطابق با مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش قصد بر اخراج موقت داشته که این امر با اطلاع ولی دانش آموز صورت می‌گیرد و حداکثر به مدت سه روز است.
احکام تخلفات اداری بازدارنده است
محمد سلیمی افزود: بلافاصله پس از انتشار فیلم تیم بازرسی به مدرسه مورد نظر اعزام و از مدیر مدرسه در خصوص موضوع اتفاق افتاده توضیحات لازم گرفته شد.
مدیرکل عملکرد و ارزیابی شکایات وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: براساس بررسی‌های انجام شده، پس از تماس‌های مکرر از سوی اولیای مدرسه، دانش‌آموز به مدرسه بازگردانده شده است.
سلیمی با بیان اینکه آموزش و پرورش یک ابر سازمان با بیش از ۱۰۶ هزار مدرسه، ۷۳۲ منطقه و ۳۲ اداره کل در سراسر کشور است، گفت: یک میلیون کارمند در این مجموعه فعالیت می‌کنند و اگر بسیار کمتر از یک درصد از مدارس دچار مساله شوند به دلیل حساسیت و اهمیت کار مدارس و حجم بالای فعالیت‌های آموزش و پرورش بزرگ جلوه داده می‌شود.
وی خاطرنشان کرد: تلاش کرده‌ایم نظارت سامانه‌ای و حضور میدانی را تقویت کنیم تا به سرعت به موارد این چنینی رسیدگی شود.
مدیرکل عملکرد و ارزیابی شکایات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به انتقادات درباره طولانی بودن فرایند رسیدگی به تخلفات اداری توضیح داد: این فرایند باید با دقت انجام شود چراکه تصمیم گیری درباره آبرو و حیثیت افراد نیازمند بررسی دقیق و شنیدن دفاعیات آنها است، بنابراین اگر حقی تضییع و خدشه‌ای به اعتبار افراد وارد شود، خسارات جبران ناپذیری دارد. احکام تخلفات اداری بازدارنده و از شدت کافی برخوردار هستند.
حتی یک مورد از تحقیر و آزار روانی دانش‌آموز هم زیاد است
سلیمی همچنین در پاسخ به چگونگی اعمال قوانین بازدارنده در پرونده تنبیه بدنی دانش‌آموزان با توجه تازه ترین مورد که در ملکان رخ داد و دانش آموز با شلنگ تنبه شد، گفت: بلافاصله وارد عمل شدیم و رئیس منطقه به مدرسه مراجعه کرد و از دانش آموزان دلجویی شد، همچنین با خانواده‌ها تماس گرفته و پرونده فرد متخلف به هیات رسیدگی به تخلفات اداری ارسال شد.
وی افزود: به دلیل اینکه رای هیات تخلفات با توجه به لزوم حفظ حریم شخصی افراد منتشر نمی‌شود برخی تصور می‌کنند این احکام بازدارنده نیستند و این تصور صحیح نیست.
مدیرکل عملکرد و ارزیابی شکایات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این موضوع که برخی خانواده‌ها به دلیل رفتارهای نامناسب در مدارس دولتی، فرزندان خود را در مدارس غیردولتی ثبت‌نام می‌کنند، توضیح داد: با توجه به حجم بالای فعالیت‌های آموزش و پرورش و اهمیت آن در طول سال، موارد حاد به کمتر از یک صدم درصد هم نمی‌رسد و نمی‌توان این موارد را به کل سیستم تعمیم داد.
سلیمی خاطرنشان کرد: بنده هم در مدارس با تراکم بالاتر از استانداردهای مشخص شده کار کرده‌ام و تجربه من نشان می‌دهد که وضعیت آن گونه که برخی می‌گویند نیست البته مانند هر شغل دیگری ممکن است تخلفاتی هم صورت گیرد، البته حتی یک مورد تحقیر یا آزار روانی دانش آموزان یا والدین هم زیاد است و ما به دنبال بهبود شرایط هستیم.
همچنین در این راستا آموزش و پرورش استان اصفهان اطلاعیه‌ای صادر و اعلام کرد که «بلافاصله مسأله از طریق آموزش و پرورش ناحیه پیگیری و با تذکر، موضوع پرونده جهت بررسی بیشتر و صدور رأی به هیأت رسیدگی به تخلفات اداری ارجاع شد. شایان ذکر است با پیگیری‌های مدیر آموزش و پرورش ناحیه و آمادگی اولیای مدرسه، هیچ مشکلی برای ادامه تحصیل دانش‌آموز وجود نداشته و مدرسه پذیرای حضور این دانش‌آموز خواهد بود.»
- 14
- 4
