علیرضا کمرئی روز چهارشنبه در گفت وگو با ایرنا درباره امتحانات دانش آموزان پایه دوازدهم اظهار داشت: پیش از ورود به مبحث کنکور، باید پایه دوازدهم تعیین تکلیف شود تا سازمان سنجش بتواند بر اساس تصمیم آموزش و پرورش برنامه ریزی کند.
وی افزود: برخی آموزش ها در فضای مجازی و آموزش تلویزیونی نسبت به محتوای کل کتاب ارائه شده بود و دانش آموزان بسیاری توانستند از این محتواها استفاده کنند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تحقق اهداف درسی برای ما اهمیت بسیاری دارد، عنوان کرد: یادگیری دانش آموزان باید کامل شود، اما ممکن بود که دانش آموزان یا واحدهای آموزشی در برخی از مناطق نتوانسته باشند تمام و کمال از این آموزش ها استفاده کنند؛ بنابراین مبنا برای امتحان نهایی ۸۰ درصد اول محتوای درسی کتاب ها قرار داده شد.
کمرئی ادامه داد: با اطمینان می توان گفت که آموزش ۸۰ درصد محتوای درسی محقق شده است؛ بنابراین ۱۶ نمره از این بخش ها در امتحانات سوال داده می شود، همچنین برای رعایت حرمت افرادی که در دوران تعطیلی مدارس وارد فضای آموزشی شده اند، برای ۲۰ درصد آموزش داده شده در دوران تعطیلی چهار نمره به صورت اختیاری سوال داده می شود.
وی همچنین درباره حذفیات برخی از مطالب درسی پایه دوازدهم در کنکور سراسری اظهار داشت: موضوع حذفیات دروس پایه دوازدهم در کنکور قدری متفاوت تر از امتحانات نهایی است و باید این حذفیات را با قطعیت بیشتری برای سازمان سنجش اعلام می کردیم.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: تصمیم بر آن شد که برای کنکور همان ۸۰ درصد اول محتوای آموزشی مبنای سنجش قرار گیرد که از طریق سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی حذفیات صفحه به صفحه مشخص شد و در اختیار سازمان سنجش قرار گرفت که این سازمان نیز صفحات حذفی را اعلام کرده است.
کمرئی یادآور شد: دانش آموزان در پایه دوازدهم دقیقا می دانند که محتوای کتاب ها که پایه سنجش آنها در کنکور قرار می گیرد، کدام صفحات است.
آموزش و پرورش تاکیدی بر حضور دانش‌آموزان در مدارس ندارد
وی همچنین درباره بازگشایی مدارس و حضور دانش آموزان از ۲۷ اردیبهشت ماه گفت: در پایه هفتم، هشتم و نهم در پایه متوسطه اول بازگشایی داوطلبانه و اختیاری است و برحسب ضرورت خانواده و دانش آموز صورت می گیرد، اگر احساس کردند دانش آموز در طول سال نتواسته به طرق مختلف از آموزش ها استفاده کند، می تواند از آموزش حضوری بهره مند شود.
معاون آموزش متوسطه افزود: اگر دانش آموز احساس کرد که در مبحث خاصی مشکل دارد، این امکان داده شده که از این فرصت بهره مند شوند و با رعایت اصول بهداشتی در مدارس حاضر شوند.
کمرئی با اشاره به اینکه فرصت برای آموزش و یادگیری دانش آموزان حاصل شده است، عنوان کرد: اگر خانواده ای احساس می کند که دانش آموز از طریق تلویزیون و فضای مجازی خدمات آموزشی را دریافت کرده است، نیازی به حضور در مدارس ندارد و ماهم توصیه ای در این زمینه نداریم.
وی همچنین خاطرنشان کرد: بازگشایی مدارس ماهیت داوطلبانه دارد و به احساس ضرورت دانش آموز و خانواده و رعایت فاصله گذاری اجتماعی بازمی گردد.
هنرجویان بین ۱۵ تا ۲۰ جلسه کارگاهی نیاز دارند
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش در ادامه درباره شرایط آموزشی هنرجویان فنی و حرفه ای و کاردانش اظهار داشت: دو تا مبحث در شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش وجود دارد که در واقع دروس مهارتی است که مشکل ایجاد می کند.
کمرئی افزود: یکی از مباحثی که دروس کارورزی و کارگاهی است که دانش آموزان باید ۴۵ روز را در محیط کارگاهی تمرین عملی کار را انجام دهند و یکی دیگر دروس مهارتی است که در آموزش کاردانش استاندارد مهارت و در فنی و حرفه ای شایستگی های فنی نامیده می شود.
وی یادآور شد: این دو درس مهارتی لزوما به کارگاه نیازدارد که با آموزش مجازی میسر نمی شود، این دورس لزوما بین ۱۵ تا ۲۰ جلسه کارگاه نیاز دارد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۵ پودمان در دروس عملی فنی و حرفه ای و کاردانش وجود دارد، اظهار داشت: تاکنون سه پودمان به دانش آموزان آموزش داده شده و بین ۱۵ تا ۲۰ جلسه کارگاه برای پودمان های باقی مانده نیاز است.
کمرئی افزود: پودمان در برخی از رشته ها مانند حسابداری و کامپیوتر به گونه ای است که از طریق تلویزیون آموزش داده می شود و این دروس با آموزش از راه دور پیشرفت بیشتری داشته است.
وی یادآورشد: اما آن دسته از رشته هایی کارگاهی مانند مانند تاسیسات، مکانیک و جوشکاری و غیره حتما باید وارد کارگاه شوند. طبیعی است که کارگاه برای یک پایه دوازدهم زمان بیشتری اختصاص داده شود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دانش آموزان دوازدهم پایه نهایی را طوری برنامه ریزی کرده ایم که آموزش ها را ببینند و خیالمان از نظر یادگیری آنها راحت باشد که این ها فارغ التحصیل خواهند شد.
کمرئی عنوان کرد: پایه دهم و یازدهم نیز می توانند در امتداد بازگشایی و سال تحصیلی آموزش های لازم را ببینند. اگر واحد آموزشی کارگاه متعدد و امکان ارائه همزمان آنها را دارد، با رعایت فاصله گذاری می تواند آموزش را همزمان بدهد و هر زمان به اتمام رسید، فرآیند ارزشیابی را اعلام کند.
تضمین سلامتی دانش آموزان برای حضور در امتحانات خرداد
خسرو ساکی گفت: ما به خانواده ها اطمینان می دهیم از نظر مسئولان بهداشت و آموزش و پرورش هیچ چیز سلامتی بچه ها را به خاطر امتحانات خرداد به خطر نمی اندازد و سلامتی بچه ها برای ما اولویت است.
به گزارش مهر، آموزش و پرورش اعلام کرده است که با هماهنگی‌های صورت گرفته با ستاد ملی مبارزه با کرونا امتحانات نهایی دانش آموزان پایه دوازدهم از ۱۷ خردادماه آغاز می‌شود و امتحانات پایه نهم نیز به صورت مدرسه‌ای اما حضوری برگزار خواهد شد. این در حالی است که آزمون‌های سراسری که پیش از این قرار بود در خردادماه برگزار شد (آزمون دکترای سراسری و کارشناسی ارشد) از سوی ستاد ملی مبارزه با کرونا لغو شد و دلیل آن اولویت قرار داشتن سلامت داوطلبان مطرح شد، به اواخر تیر به بعد موکول شد و آزمون سراسری کارشناسی نیز به آخر مرداد موکول شد. با این‌همه در خردادماه خیلی کثیری از دانش آموزان باید برای امتحانات به حوزه‌های امتحانی بروند و ۱۰ امتحان را پشت سر بگذارند و این در حالی است که آموزش و پرورش برگزاری آزمون حضوری و یا غیرحضوری در سایر پایه‌های متوسطه را به شورای مدارس واگذار کرده است و در مقطع ابتدایی نیز معاون آموزش ابتدایی اعلام کرده است گرچه معلمان می‌توانند به صورت غیرحضوری از میزان یادگیری مهارت‌های خواندن و نوشتن و… دانش آموزان ابتدایی خصوصاً سال اول اطمینان حاصل کنند اما تاکید آنها بر این است هر دانش آموز به صورت حضوری برای یک ارزشیابی دقیق در مدرسه حاضر باشد.
در این میان هم خانواده‌ها نگران سلامت دانش آموزان هستند و هم دانش آموزان نگران این بخش و همچنین استرس امتحان دادن با ماسک و دستکش و… اما آموزش و پرورش معتقد است باید پرونده سال تحصیلی جاری بسته شود و برخی امتحانات نیاز است که به صورت حضوری برگزار شود گریزی از آن نیست.
پیش از این مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش در گفتگو با مهر در پاسخ به این پرسش که پروتکل‌ها برای برگزاری آزمون‌ها و خصوصاً امتحانات نهایی چیست، اظهار کرد: با حضور مسئولان مرکز سنجش آموزش و پرورش در وزارت بهداشت جلسه‌ای داشتیم و شرایط را کامل تشریح کردیم. قرار است فاصله امتحانات اضافه شود و سال گذشته همه امتحانات در یک روز بود و امسال این فاصله رعایت می‌شود و همچنین هر صندلی داوطلب از هر طرف دو متر با دیگری فاصله خواهد داشت. حوزه‌های امتحانی نیز افزایش پیدا کرده است.
وی در پاسخ به این پرسش که الان سوال برخی از دانش آموزان این است که کنکورهای خرداد به تعویق افتاد آیا نمی‌شود امتحانات نهایی نیز به تعویق بی افتد، گفت: آنچه ما تا کنون پیش بینی کرده‌ایم با رعایت کامل پروتکل هاست و وزیر آموزش و پرورش هم اعلام کردند امتحانات در خرداد برگزار می‌شود و مسئول برگزاری امتحانات نیز مرکز سنجش است اما ما به عنوان مجموعه‌ای که باید پروتکل‌ها را ابلاغ و بر آنها نظارت کنیم در آمادگی کامل هستیم.
خسرو ساکی رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزش ی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار در خصوص اینکه چرا برای حضور داوطلبان کنکورهای ارشد و دکترا در خردادماه ستاد ملی مبارزه با کرونا مخالفت کرد اما برای امتحانات نهایی با وجود نزدیک به ۷۰۰ هزار نفر این مخالفت وجود ندارد آیا آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات در خردادماه اصرار دارد، بیان کرد: قرار است امتحانات نهایی در خردادماه برگزار شود اما این به معنای آن نیست که ما اصرار داریم. مطمئن باشید که اگر با ستاد ملی مبارزه با کرونا در کشور هماهنگی نمی‌شد و آنها زمان امتحانات را تغییر می‌دادند، قطعاً به آن نگاه و تصمیمات احترام می‌گذاشتیم.
وی ادامه داد: اینکه ما بنا داریم ۱۷ خرداد امتحانات نهایی را برگزار کنیم به این دلیل است که از نگاه مسئولان متخصص هیچ چیز سلامتی بچه‌ها را به خطر نمی‌اندازد وگرنه سلامتی دانش آموزان برای ما یک اصل است.
ساکی با اشاره به اینکه هر زمان احساس شود لطمه‌ای به سلامت دانش آموزان می‌خورد می‌شود فکر دیگری کرد، بیان کرد: ما به خانواده‌ها این اطمینان را می‌دهیم که سلامتی بچه‌های آنها اصل و اساس تصمیمات ماست.
رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش دیگری در خصوص اینکه برخی از داوطلبان کنکور می‌گویند اینکه داوطلبان پایه دوازدهم فعلی قرار است از میزان کمتری از کتاب‌های پایه دوازدهم کنکور بدهند ولی آنها که سال‌های قبل دیپلم گرفته‌اند، از محتوای بیشتری کنکور می‌دهند، اجحاف در حق آنهاست اما از سوی دیگر دانش آموزان پایه دوازدهم هم این گلایه به جا را داشتند که باید امتحانات و کنکور از میزان دروسی که حضوری به آنها تدریس شده است، گرفته شود، نظر شما چیست، بیان کرد: به نظرم باید این‌طور به ماجرا نگاه کرد که آنها که پایه دوازدهم فعلی هستند، حضورشان تا اسفندماه در مدارس بوده است و زمان کمتری به آنها تدریس حضوری شده و زمان کمتری برای درس خواندن داشته‌اند. کمتر کلاس رفته‌اند و تحت استرس بیشتری هم بوده‌اند. هم برای امتحانات نهایی هم کنکور و هم موضوع کرونا. این عین عدالت است که برای آنها حذفیاتی صورت بگیرد و بر اساس آنچه واقعاً به همه آنها در کلاس درس آموزش داده شده است، امتحان گرفته شود.
احتمال غیرحضوری شدن امتحانات پایه نهم در خوزستان
رضا نجاتی،سخنگوی ستاد مدیریت بیماری کرونا در خوزستان بامداد چهارشنبه در گفت و گوی زنده تلویزیونی با اشاره به دغدغه خانواده های خوزستانی نسبت به امتحانات حضوری پایه نهم در خوزستان گفت: در ستاد ملی کرونا در کشور تصمیم براین شد با توجه به اهمیت پایه نهم امتحانات این مقطع به صورت حضوری برگزار شود اما در خوزستان با توجه به شرایط شیوع کرونا و جمعیت قابل توجه پایه نهم در نشست امروز ستاد کرونا استان مساله غیرحضوری بودن امتحانات پایه نهم مطرح شد.
وی افزود: با توجه به شرایط فعلی از ستاد ملی مدیریت کرونا و وزارت بهداشت درخواست تجدید نظر در این مساله را داریم تا امتحانات پایه نهم در خوزستان غیرحضوری برگزار شود.
- 13
- 4
